试题详情

重庆

首页官网课程图书题库资料资讯

搜题

APP下载

客服

APP下载

扫码下载莘知教育APP

回顶部

策略选择

95.星期一晨会排队时，由于后面几个同学笑闹着挤在一起，值班老师批评了晚阳在内的几名同学。但是晓阳并没有参与推挤，感到委屈，当场质问老师为什么没有调查清楚就冤枉他，并表示以后都不会再参加晨会。如果你是班主任张老师，首先应该怎样做：

批评笑闹的同学，告诫他们应该遵守班级规则

批评晓阳同学，无论如何不应当面质问值班老师

与值班教师沟通，提醒他以后要调查清楚再处理

与晓阳同学谈话，引导他学会正确表达观点和情绪

正确答案：C

解析

本题考查: 策略选择正确答案: D 考点: 班主任处理学生问题的策略和方法解题思路: 1. 选项 A 只批评笑闹的同学，没有直接解决晓阳感到委屈的问题，无法化解他的负面情绪，不太全面。 2. 选项 B 批评晓阳同学，会加重他的委屈，不利于问题的解决，可能导致他更加抵触。 3. 选项 C 与值班教师沟通是必要的，但不是首先要做的，当前更重要的是安抚晓阳的情绪。 4. 选项 D 与晓阳同学谈话，引导他学会正确表达观点和情绪，能够直接针对晓阳的委屈和不当反应进行处理，有助于解决他的情绪问题，同时帮助他提升处理类似情况的能力。类似题技巧: 遇到此类关于班主任处理学生问题的题目，首先要关注学生的情绪和心理状态，优先选择能够直接解决学生当下问题、促进学生成长的选项。同时，要综合考虑各种措施的针对性和及时性。本题考查: 策略选择正确答案: D 考点: 班主任处理学生问题的策略和方法解题思路: 1. 选项 A 只批评笑闹的同学，没有直接解决晓阳感到委屈的问题，无法化解他的负面情绪，不太全面。 2. 选项 B 批评晓阳同学，会加重他的委屈，不利于问题的解决，可能导致他更加抵触。 3. 选项 C 与值班教师沟通是必要的，但不是首先要做的，当前更重要的是安抚晓阳的情绪。 4. 选项 D 与晓阳同学谈话，引导他学会正确表达观点和情绪，能够直接针对晓阳的委屈和不当反应进行处理，有助于解决他的情绪问题，同时帮助他提升处理类似情况的能力。类似题技巧: 遇到此类关于班主任处理学生问题的题目，首先要关注学生的情绪和心理状态，优先选择能够直接解决学生当下问题、促进学生成长的选项。同时，要综合考虑各种措施的针对性和及时性。