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策略选择

93.二(1)班的教室里,学生们正踊跃地举着手,回答老师的问题。郑老师看到小李已经是第三次举手了,并且神情焦虑、几乎都要站起来了。她走过去发现,原来是小李小便没憋住,裤子湿了一小块儿。此时,郑老师如何处理最合适:

A

装作若无其事的样子,示意小李赶紧去上厕所,继续在班级授课

B

立即调整上课内容,让学生开始做练习,自己带小李出去上厕所

C

让小李赶紧去上厕所,要求同学们假装不知道,不许去嘲笑小李

D

将小李的保温杯碰倒,假装“弄湿”他的裤子,让他出去擦一下

正确答案 :B

解析

本题考查突发事件。课堂出现突发问题时,教师要灵活应对,机智处理。题干中的学生是二年级学生,面对裤子已经湿了一小块,可能无法很好地处理这个尴尬的情况。加上小李着急想上厕所,老师应调整课程内容,让其他学生做练习,自己带小李出去上厕所。B项当选。
A项:针对课堂上学生想上厕所的问题可以用,但不适用于小李当下这种情况,与题干不符,排除;
C项:要求学生不许嘲笑,反而在告诉大家小李尿湿裤子的事实,容易适得其反。与题干不符,排除;
D项:原本小李的裤子就湿了一小块,将保温杯碰倒假装“弄湿”裤子的做法真正弄湿了他的裤子,做法没必要,且并没有解决小李着急上厕所的问题。与题干不符,排除。
故正确答案为B。