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考编之路莘知起步
A
B
C
D
E
正确答案 :A,B,C,D
解析
P241—249
学校社会工作对培养学生行动力的介入:?1.引导学生主动领受任务老师经常会有一些需要学生帮助完成的事情,社会工作者可以帮助学生提高对老师需要帮助的工作的敏感度,及时提出领受任务的申请;还可以通过主题小组设计模拟情境,提出任务,邀请组员竞标,训练积极的生活态度和工作态度。?2.培养立即行动的习惯社会工作者可以对学生提出任务指标,及时检查执行情况,例如邀请家长监督孩子养成回到家立即做功课的习惯,通过主题小组设计“有了想法立即行动”的体验活动,培养学生有了想法立即行动的习惯。?3.训练动手操作能力社会工作者鼓励学生积极参与物理、化学、生物课等教学实验,并组织分享感受与经验;通过主题小组设计实施具有操作性的活动帮助学生体验操作过程,例如动手为自己制作有创意的名片来展示自我、自创烹饪菜肴分享、拆装赛车比赛等,培养学生动手操作的乐趣。?4.培养冒险精神通过历奇辅导帮助学生经历新奇、体验冒险,培养行动力。故本题答案为A,B,C,D。相关试题
(2016年)服务对象小李最近有几件小事不顺,他认为自己是个“笨人”,这种想法极大地影响了他正常的生活,为了调整他的这种不正确信念,社会工作者决定采用理性情绪治疗模式为他提供服务,具体措施应有( )。
小组工作由社会工作者策划与指导,通过小组活动过程及组员之间的互动与经验分享,帮助小组组员改善社会功能,促进转变和成长,以达到解决社会问题的目标。下列哪些是小组工作的特点( )
在为家庭提供服务中,结束阶段,社会工作者需要考虑( )。
某一特殊事件之所以成为危机,需要同时满足以下哪些条件( )。
(2018年)老安由于突发脑溢血被送进医院,所幸抢救及时,经过住院治疗,病情明显好转,医生同意他出院。此时,社会工作者为老安出院所做的准备工作有( )。
关于小组工作的类型,下列说法错误的有( )。
在小组工作的互惠模式中,社会工作者应该扮演的是( )的角色。
小王是肌肉萎缩症患者,需要使用轮椅代步。因居住的小区没有无障碍通道,小王外出受限,生活圈子狭窄。小王的父母很爱面子,不愿意将儿子的情况告诉别人。社会工作者尝试运用增强权能理论帮助小王及其家人。下列说法中,符合该理论的基本假设有( )。
当自助组织出现问题时,社会工作者可以采取的策略包括( )。
5.甘肃省围绕强科技、强工业、强省会、强县域四大行动,重点做了“五量”文章。下列选项中,属于“五量”的有( )。
W公司召开了职工代表大会讨论集体合同草案,该公司共有代表180名。以下关于集体合同的订立、变更及终止的说法,正确的是( )。
下列关于社会工作价值观的说法,错误的有( )。
根据社会工作研究的含义,可以从( )等方面来把握社会工作研究的特性。
企业社会工作社区工作方法包括( )。
工作单位对人类行为的影响有( )。