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言语理解与表达 33.要把劳动教育办出特色,但不能为了特色而特色。否则,劳动和教育出_____、劳动教育课程资源开发不可持续,会造成劳动精神培育不足、劳动习惯_____的状况。所以,各地要深度发掘地域劳动教育课程资源,突出地域环境、人文环境的特色,宜工则工、宜农则农,让劳动教育_____依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A

A  矛眉 有始无终 如火如茶

B

 B  偏差 前功尽弃 百花齐放

C

 C  脱节 难以维系 丰富多彩

D

D  错位 积重难返 生气蓬勃  

正确答案 :C

解析

本题可从第三空入手,待填词搭配“劳动教育”,为前文对策“各地要深度发掘低于劳动教育课程资源,突出地域环境、人文环境的特色,宜工则工、宜农则农”所要达到的目的或结果,故待填词应体现劳动教育内容丰富、极具地域特色之意。对应选项,C项“丰富多彩”形容花样很多,内容丰富,符合文意,保留。A项“如火如荼”形容事物的兴盛或气氛的热烈,不符合文意,排除;B项“百花齐放”比喻不同形式和风格的各种艺术作品自由发展,其后通常不跟“起来”,置于此处用法不当,排除;D项“生气蓬勃”精神抖擞,充满生机、朝气的样子,常搭配人,不符合文意,且与“劳动教育”搭配不当,排除。第一空代入验证,“劳动和教育出现脱节”搭配得当且符合文意,脑瘤。第二空代入验证,“难以维系”指很难继续下去,与“劳动习惯”搭配得当,表示劳动习惯难以持续下去,符合文意,当选。故本题答案为C项。【文段出处】《热评|“劳动教育”当不拘一格》