莘知教育APP
考编之路莘知起步
A
B
正确答案 :A
解析
本题考查新课改中发展性评价的内涵。新课改所倡导的评价是发展性评价和激励性评价。发展性评价的基本内涵包括:①评价的根本目的在于促进发展;②体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势;③评价内容综合化;④评价标准分层化;⑤评价方式多样化;⑥评价主体多元化;⑦关注发展过程。故表述正确。
相关试题
6.新课程强调多元、发展性、多主体的评价理念。( )
12.学生在学习了钠、镁……易,这种学习属于下位学习。( )
95.急性肝衰竭最常见的病因是病毒性肝炎
110.坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化是全党的一项重大战略任务。( )
84.利用实施乡村振兴“三步走”战略,到2050年,乡村振兴取得决定性进展,农业农村现代化基本实现。( )
9.班主任张老师为班上41名学生设立45个班干部岗,张老师运用的是丰富班级管理角色的班级建设策略。( )
2.有研究表明,成年猎豹会有技巧地教育幼崽学习如何捕猎。可见,动物界也存在教育。( )
87.财政赤字是国家宏观调控的手段,是在经济运行低估期使用的一项短期政策。( )
98.“月上柳梢头,人约黄昏后”出自宋代欧阳修,描写的是七夕节。( )
23.教师职业道德是外部的规范与约束,教师职业道德素养则侧重于教师个人自觉的道德修养。( )
92.商标侵权不仅包括对已注册商标的侵权行为,还包括对未注册商标的侵权行为。( )
94.IPO是指一个企业第一次将它的股份向公众发售。( )
19.取得……人员首次任教时应当有试用期。( )
1.根据中共中央办公……家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习。( )
83.2021年甘肃省《政府工作报告》中提到,要构建以祁连山、大熊猫、若而善(甘肃)国家公园为主体的自然保护地体系。( )