(2018年)根据《社会保险法》，参加基本养老保险的个人，因病或者非因工死亡的，其遗属可以领取（　）。

根据《失业保险条例》的规定，失业保险的覆盖范围包括（　）。

小组工作结束后，其跟进聚会通常安排在小组结束后的（　）。

在接案面谈时，治疗性沟通具有的功能包括（　）。

下列情况中，需要有针对性地开展家庭社会工作的是（　）。

小组是有一定的生命周期的，一般小组发展可以划分为（　）。

个案管理实施原则中的服务评估分为（　）。

下列（　）属于社区照顾模式的基本假设。

针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入，下列描述中正确的是（　）。

张某与刘某离婚后，又在1992年与陈某结婚，婚后生育一子小刚。1998年，张某从北京到深圳工作。2009年1月，张某因车祸身亡，死前没有订立遗嘱。经查，张某从2001年起在深圳与杨某(女)同居，生育一子小明。根据《继承法》的规定，张某遗产的法定继承人包括（　）。

64.下列有关选项中，属于外部学习动机的有

(2019年)当几位受暴妇女得知她们即将离开妇女庇护中心时，出现了担心、焦虑等情绪反应。为此，社会工作者小梅在接下来的服务中，带领她们回顾总结了在中心度过的日子，告知她们服务已完成，并与她们讨论各自未来的生活计划，表示有需要时会协助她们。小梅上述工作运用了社会工作者在结案阶段常用的方法，包括（　）。

接案阶段的主要工作和步骤包括（　）。

下列关于志愿者督导的工作内容的说法中，表述错误的是（　）。

李某是某高校大二学生。因来自农村，具有严重的自卑心理，同时自尊心极强，想以优异的学习成绩来展现自己的才能，只知学习与考试。上了大学之后，由于过度的学习和来自各方面的压力，他开始出现注意力难以集中的现象，上课听讲效率很低，由此压力变得更大，并且出现了一定程度的失眠现象。社会工作者在介入治疗时，向他提供了一些新的知识与行动领域，鼓励他去寻找学习之外的兴趣，并运用心理学知识帮助他调整自己的认知，缓解了他的心理压力。在案例中，社会工作者扮演了（　）的角色。