(2015年)社会工作者小章在与某社区居委会主任的交谈中，了解到社区居民中有一些癌症患者．居委会主任希望小章能运用专业方法帮助这些居民。于是小章推动成立了癌症病人自助小组，协助他们建立支持网络。小章拟采用“联结”技巧发展小组，其应做的工作有（　）。

(2017年)根据《立法法》，下列法规与政策中，属于行政法规的有（　）

(2019年)企业社会工作者小付发现，实行“全面二孩政策”以来，企业怀孕女工的数量明显增加，其中部分女工出现了焦虑的情绪，担心生育会影响职业生涯发展。小付计划为她们提供服务，适宜的做法有（　）

互动模式的假设前提包括（　）。

残疾人文化生活权的保障，主要包括（　）。

50.《教师法》总则第2条规定…教学工作的教师。”这里所指的“各级各类学校”是指实德(）的学校。

学校社会工作对学生困境的改善功能，帮助学生改善各种违规行为及心理异常行为，可以采取的专业方法包括（　）。

人才评价激励是社会工作专业人才队伍建设的重点，《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》从（　）方面提出了具体要求。

企业社会工作小组过程包括（　）。

在个案会谈的过程中，社会工作者需要运用一些技巧更好地开展工作，其中支持性的技巧包括（　）。

儿童的特点主要包括社会属性的特点和成长发展的特点，以下属于成长发展的特点选项有（　）。

70.按照教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，劳动教育的内容主要包括（ ）。

除了一般社会工作理论和知识中所要求的与家庭一起工作的原则外，性别视角的家庭工作原则包括（　）。

李某是某高校大二学生。因来自农村，具有严重的自卑心理，同时自尊心极强，想以优异的学习成绩来展现自己的才能，只知学习与考试。上了大学之后，由于过度的学习和来自各方面的压力，他开始出现注意力难以集中的现象，上课听讲效率很低，由此压力变得更大，并且出现了一定程度的失眠现象。社会工作者在介入治疗时，向他提供了一些新的知识与行动领域，鼓励他去寻找学习之外的兴趣，并运用心理学知识帮助他调整自己的认知，缓解了他的心理压力。在案例中，社会工作者扮演了（　）的角色。

在工作计划完善之后，社区工作就进入了实施计划的阶段。这一阶段的工作重点主要是（　）。