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A
B
正确答案 :A
解析
(1)问题的陈述与分析
①上述案例中,胃癌患者在住院接受治疗期间面临的问题主要有以下几个方面:a.对于疾病相关知识不了解,担陇自身病情,情绪低落,对生活缺乏自信;b.由于化疗等治疗方法的副作用产生的身体不适;c.缺乏必要的社会支持资源。②根据胃癌患者面临的问题,其可能存在的需求有:a.了解有关胃癌的知识以及康复知识;b.缓解因身体不适导致的情绪障碍;c.学习有效沟通的技巧,加强患者间以及患者与医护人员之间的沟通,获得更多的社会支持。(2)方案设计针对案例中胃癌患者的具体情况,社会工作者可计划在医院内开展一个“胃友乐”小组活动,具体服务方案如下:①小组名称:“胃友乐”。②小组工作目标:a.总目标:帮助胃癌患者更好地渡过治疗后的康复期,提高生命质量;b.具体目标:协助组员澄清对胃癌的相关误解,帮助组员学习实用的康复技巧,缓解组员因疾病产生的情绪障碍,同时为组员提供更多的社会支持。③小组性质及特征:教育成长性小组。④小组成员特性:医院内的胃癌患者,希望通过小组活动加强互相联系和增强生活自信心。⑤拟定小组成员人数:10人。⑥小组人员招募的方法:海报张贴、网站招募以及医务人员和家属的转介。⑦小组执行计划(见表14—2)。表14—2(1)问题的陈述与分析①上述案例中,胃癌患者在住院接受治疗期间面临的问题主要有以下几个方面:a.对于疾病相关知识不了解,担陇自身病情,情绪低落,对生活缺乏自信;b.由于化疗等治疗方法的副作用产生的身体不适;c.缺乏必要的社会支持资源。②根据胃癌患者面临的问题,其可能存在的需求有:a.了解有关胃癌的知识以及康复知识;b.缓解因身体不适导致的情绪障碍;c.学习有效沟通的技巧,加强患者间以及患者与医护人员之间的沟通,获得更多的社会支持。(2)方案设计针对案例中胃癌患者的具体情况,社会工作者可计划在医院内开展一个“胃友乐”小组活动,具体服务方案如下:①小组名称:“胃友乐”。②小组工作目标:a.总目标:帮助胃癌患者更好地渡过治疗后的康复期,提高生命质量;b.具体目标:协助组员澄清对胃癌的相关误解,帮助组员学习实用的康复技巧,缓解组员因疾病产生的情绪障碍,同时为组员提供更多的社会支持。③小组性质及特征:教育成长性小组。④小组成员特性:医院内的胃癌患者,希望通过小组活动加强互相联系和增强生活自信心。⑤拟定小组成员人数:10人。⑥小组人员招募的方法:海报张贴、网站招募以及医务人员和家属的转介。⑦小组执行计划(见表14—2)。表14—2节数项目 目标 内容第一节走到一起来 1.组员相互认识2.介绍小组并形成小组规范3.签订小组契约 1.暖身活动2.介绍说明小组3.订立小组规范、签订小组契约4.分享与小结5.布置作业:癌症知识第二节癌症知识知多少 1.帮助成员寻找共同点,加深认识2.消除组员原先对于胃癌知识的误解3.学习必要的康复技巧 1.暖身活动2.讨论回忆上节小组活动内容,增进相互了解3.医生讲座4.活动:智力大比拼5.本节总结第三节勇敢的心 1.学习识别非理性信念以及如何描述问题情景2.掌握常用的放松技巧 1.暖身游戏:齐心协力2.活动:非理性信念大辨析3.理论讲解:A,B,C理论4.活动:过来人现身说法5.放松技巧学习:想象放松法、肌肉放松法6.讨论并总结第四节你行我也行 1.识别社会支持系统2.学习表达和沟通的技巧 1.暖身游戏:Will the real Mr.right stand up2.活动:识别支持系统3.技巧学习:表达和沟通的技巧4.“明白我的心”:成员问相互鼓励5.讨论并总结第五节珍重道别 1.巩固小组成果2.处理离别情绪 1.回顾小组历程2.小组成员发表感言3.成员间互相鼓励4.总结⑧方案执行涉及整合医院资源、提供服务、监督服务执行进度、处理危机等。⑨方案评估a.小组的过程评估,由小组成员填写评估表,在小组执行过程中进行评估;b.小组成员满意度评估,由小组成员对小组进行成效评估;c.社会工作者的小组报告,以及社会工作者的反思。相关试题
案例:随着中国社会、政治、经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了“留守人员”,即农村留守儿童和农村留守老人。调查显示,截至2018年8月底,全国共有农村留守儿童697万人,从监护情况看,96%的农村留守儿童由祖父母或者外祖父母隔代照料,其余的4%是由其他亲友照料。“留守老人”以及其他亲戚远远达不到其作为监护人的角色要求,有诸多不尽如人意之处,这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”,心理健康、性格等方面出现偏差。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,一些人甚至会因此而走上犯罪道路。问题:1.留守儿童有哪些需求2.针对农村留守儿童的现状,可以开展哪些服务
媛媛是个7岁的小女孩,现在就读于某小学。因为幼时患上了小儿麻痹症,媛媛的腿脚行动不便,这给媛媛的生活、学习以及进入社会造成了严重障碍。开学一个多月来,性格内向、自卑的媛媛从不参与任何室外活动,也很少与同学交流,几乎没有要好的朋友。时间一长,她产生了厌学情绪,经常对老师撒谎,借故请假。假如你是该小学的一名社会工作者,被要求为媛媛提供服务。【问题】1.在上述案例中。媛媛面临的困境主要有哪些2.针对媛媛目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略
汪强,17岁,某职校学生。因与母亲外出购物,突遇车祸,造成右腿截肢。出事后,汪强变得不爱与人交往,沉默寡言,整日待在家中,且与父母关系越来越疏远。经过医院治疗后,已出院,行动仍旧存在不便。虽然学校同意汪强返校读书,但因没有经验,学校迟迟没能落实好汪强返校的工作。汪强的母亲也因此次事件,陷入深深的自责当中,觉得很是内疚,对汪强越来越纵容,对他提出的要求是有求必应。汪强的父亲因公司裁员,面临被裁的风险,他也觉得自己最近很倒霉,整日唉声叹气。汪强也是因此万念俱灰,内心十分焦虑。于是在邻居的帮助下来到社工机构,需求社工的帮助。 问题: 1.残疾人合法权益的主要内容是什么?汪强的需要有哪些? 2.作为一名社会工作者,你应该采取怎样的措施帮助汪强?
试论述社会工作法规与政策对社会工作实践的作用。
德国统一后的第一任首相俾斯麦实行了“胡萝卜加大棒”的手段,在严厉镇压工人运动、查禁社会民主党的活动的同时,也接受了社会政策学会的一些主张,通过实施一些社会政策与社会立法来保护劳动者。德国的社会政策主要是在工业化迅猛发展的背景下,对激烈的社会民主运动和工人运动的反映。德国统一后颁布的社会政策方面的立法主要有,1871年的《陆海军人养老金及遗属救济法》,这项法律主要还是与为统一德国进行的战争有关。与保护劳工有关的法律主要是:1883年颁布的《劳工疾病保险法》,1884年颁布的《劳工灾害保险法》,1889年颁布的《劳工老年残废保险法》。俾斯麦颁布的这三项社会保险法,都是由雇主和劳工联合组成管理机构,由政府予以监督。疾病保险费,雇主分担三分之一,劳工自己负担三分之二;灾害保险费(工伤保险),全由雇主负担;老年残废的保险费,雇主和劳工各负担一半,政府给予适当的补助。请根据题目分析德国社会政策的主旨和历史意义。
小龚,今年17岁,初中学历,父亲是一名修鞋匠,母亲在社区摆摊卖点日用百货。前年,小龚在读夜校期间,曾与一帮朋友合伙抢劫而被抓到派出所处理,并被记录在案,后被学校劝退。现在,父亲对小龚比较严厉,反对他与不良青年来往,见一次打一次,为此小龚对父亲既怕又恨。而母亲对小龚很迁就,平时不怎么管教他。一年前,父亲托人为小龚找到了一份维修汽车的学徒工作。小龚对这份工作比较感兴趣,还交了几个人品不错的朋友,但他工作了没5个月,就被单位辞退回家,原因是他性格冲动,常常因为一句无关紧要的话而和同事打架,大家最后都受不了他。于是,小龚闲散在家,整天在家上网,无所事事。父母也不知道该怎么说服儿子改变自己、提高自己。【问题】假如你是一名社会工作者。请针对案主小龚的情况,拟订一份服务方案。
某社区矫正机构计划将刑满释放人员的综合管理纳入服务范围。经调查,该社区刑满释放人员中无业者居多,但社区就业资源的利用率却较低。对此,社会工作者对有劳动能力的刑满释放人员进行了访谈,他们对社会工作者说:“我们这种人是社会的‘渣子’,在里面蹲了那么多年,现在出来还能有啥用,什么都不会,出门坐哪路公交车都搞不定,更别说工作了。”“到哪里人家都戴有色眼镜看我,犯了一次错误,难道要一辈子受惩罚?”“现在找工作都得上网,我连电脑都不会用,去哪儿找工作都不知道,哪家单位会要我啊。”“社区里适合我们的岗位不多,上次去办理就业登记,人家看了我的档案就说,好多人还安排不过来呢,你就慢慢等吧。”“社区提供的职业技能培训,跟也跟不上。再说现在工作,都要政审,我们肯定通不过的。”“我大字不识几个,所以要求也不高,工资高点儿,活儿轻点儿,能坐在办公室上班就可以了。”结合本案例,以促进刑满释放人员就业为目的,从微观、中观、宏观三个层面设计服务方案(只需说明各层面具体目标和服务内容)。
社会工作者小圆在街道社区服务中心工作已经一年多了,中心的杨主任一直担任她的督导。在一次的督导会谈中,小圆表示自己很苦恼,因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作,部分领导和同事也对社会工作缺乏认识,她要反复解释。不仅如此,小圆还曾在一次社会工作中被某社区居民说是 “多管闲事”,小圆表示她想要辞职了。?问题:?请结合以上材料,谈一谈杨主任该如何发挥自身督导功能帮助小圆。
假设你是一名学校社会工作者,你所在学校有一批外来打工人员的子女,他们分处各个不同的班级。你发现,这些学生对自身的家境与身份较敏感,有不同程度的自卑心理。针对学校中这批特殊群体,你打算如何开展工作?
董爱梅是广州某文化单位图书编辑,其丈夫是一大型企业的基层管理人员,他们已结婚5年,一直过着幸福的生活。但是,自从丈夫升职为基层主管之后,好像变了一个人,开始早出晚归,甚至夜不归宿,一回到家就乱发脾气,甚至出手打董爱梅,而且越来越频繁。一天,董爱梅再也无法忍受,提出离婚,其丈夫却坚决不同意,又打了董爱梅。现在,董爱梅非常害怕再遭毒打,很想尽快离婚但又不知如何是好。【问题】1.上述案例中,案主董爱梅面临的困境主要有哪些2.针对董爱梅的困境,社会工作者可以采取哪些介入策略
11.户外活动时,幼儿玩得很高兴。部分幼儿已满头大汗,脸色通红。针对这种情况,教师该怎么做?
试述我国社区矫正的发展现状与存在的问题。
(2017年)某小区门口早晚出入车辆多,常常造成交通拥堵。社区热心人士陈阿姨出面组织几位居民当志愿者进行交通疏导。但让陈阿姨没有想到的是,第一次开会的场面就非常混乱,大家七嘴八舌:有的认为志愿执勤活动应仔细安排,明确分工;有的认为执勤活动需要占用很多时间,而且还要产生一些额外费用,自己心有余而力不足;有的提出执勤万一出了事儿怎么办,应当购买保险?在随后的交通疏导过程中,也出现了不少问题,甚至还出现志愿者与居民发生冲突的情况。陈阿姨为此头疼不已,不知如何是好,于是找到了社会工作者。问题:1.从参与能力的角度,列出本案例中影响居民参与志愿者服务的主要因素。2.为推动该社区志愿服务发展,社会工作者应开展哪些工作?
小红最近上课注意力不集中,考试成绩也越来越不好。班主任老师发现,原来穿着整洁的小红,现在邋里邋遢。最近的家长会家长都没参加,打电话也都无人接听。班主任老师家访后,发现小红居住在老旧社区,租房人员很多。了解后知道小红的父亲因为酗酒经常殴打其母亲,母亲不堪忍受,离家出走。班主任找到社工,转介小红,社工发现小红回答家里的问题时,神情紧张,身体多处瘀伤。【问题】1.从儿童保护角度,分析小红面临的风险。2.根据案例,通过哪些搜集资料的方法来分析小红的需求
费某夫妇有一儿一女,老两口一直跟随儿子儿媳生活。但时间长了,婆媳之间的摩擦也接踵而至。为解决矛盾,老两口狠狠心用养老的钱在外边又买了一套小房子搬出去住。但谁知,当儿媳得知老两口的新房子的房产证上只有老两口的名字时,对老人产生了很大的不满,坚持认为老人是想把房子留给女儿,并声称以后不会负责老人的养老照顾。老人最近为此很是烦心,经常失眠。[问题]1.请说明家庭系统理论的含义是什么2.上述案例中,费某夫妇面临的困境主要有哪些3.针对费某夫妇目前的困境,社会工作者应采取哪些介入策略