(2017年)刚上小学的小强经常违反课堂纪律，课上不是玩玩具，就是与同桌大声说话，受到老师的批评，小强的父母担心小强的学业，向社会工作者小王求助。小王了解了小强的行为表现后，制定了行为矫正的服务方案。为实施该方案，需要建立基线，小王的下列做法中，属于建立基线的有（　）

在认知行为学派下，社会工作者作为教育者和陪伴者，须完成的任务包括（　）。

进行社会服务方案策划时，需要开展问题认识和分析，认识的方法主要有（　）。

社会工作者在协助妇女重新界定问题时的具体方法和技巧包括（　）。

社会服务机构集多方资源、为社会服务的特点要求它必须在诸多方面做出交代。这些交代包括（　）。

54.程序教学的基本原则包括（ ）。

(2018年)某关爱中心配合有关部门，为辖区内的低保家庭开展专业社会工作服务。该中心为这些家庭提供的下列服务中，属于就业救助服务内容的有（　）。

《中华人民共和国立法法》和《行政法规制定程序条例》对各种法规的制定主体作出了规定。以下属于法规制定主体的是（　）。

94.（多选）2024年7月15日至18日，二十届三中全会在北京举行。全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。下列有关说法正确的是（）。

成长小组组员聚会时讨论非常热烈，互不相让，甚至有相互攻击的行为。社会工作者除细心倾听组员的意见外，还应指出小组面临的冲突，让他们一起面对，寻求处理的办法。社会工作者运用的小组技巧有（　）。

(2019年)根据需求调研结果，社会工作者小李拟为居住在社区的随迁老人开展一个“社区融入”主题小组。老人们表示对小组活动不太了解，既感到新鲜，又担心自己做不好。针对上述情况，在开展小组活动之前，小李适宜的做法有（　）。

住房救助主要通过（　）等方式实施；社会工作者需要协助申请人理解住房救助的政策，明了当地的救助标准，按照程序提出申请。

(2017年)在个案工作中，社会工作者有时会使用对质技巧来影响服务对象，使其更加关注未来的改变，下列回应中，运用了对质技巧的有（　）

（2020年真题）某社会工作服务机构在社区培育了一支青少年志愿服务队，鼓励队员参与社区“微更新”行动，在实践过程中服务社区、促进自我成长。从体验学习的角度看，下列活动中，属于结构化体验的有（　）。

下列选项中属于治疗小组的是（　）。