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策略选择

93.二(1)班的教室里，学生们正踊跃地举着手，回答老师的问题。郑老师看到小李已经是第三次举手了，并且神情焦虑、几乎都要站起来了。她走过去发现，原来是小李小便没憋住，裤子湿了一小块儿。此时，郑老师如何处理最合适：

装作若无其事的样子，示意小李赶紧去上厕所，继续在班级授课

立即调整上课内容，让学生开始做练习，自己带小李出去上厕所

让小李赶紧去上厕所，要求同学们假装不知道，不许去嘲笑小李

将小李的保温杯碰倒，假装“弄湿”他的裤子，让他出去擦一下

正确答案：B

解析

本题考查突发事件。课堂出现突发问题时，教师要灵活应对，机智处理。题干中的学生是二年级学生，面对裤子已经湿了一小块，可能无法很好地处理这个尴尬的情况。加上小李着急想上厕所，老师应调整课程内容，让其他学生做练习，自己带小李出去上厕所。B项当选。
A项：针对课堂上学生想上厕所的问题可以用，但不适用于小李当下这种情况，与题干不符，排除；
C项：要求学生不许嘲笑，反而在告诉大家小李尿湿裤子的事实，容易适得其反。与题干不符，排除；
D项：原本小李的裤子就湿了一小块，将保温杯碰倒假装“弄湿”裤子的做法真正弄湿了他的裤子，做法没必要，且并没有解决小李着急上厕所的问题。与题干不符，排除。
故正确答案为B。