材料
根据下列资料，作答84、85题。
新学期，学校安排胡老师接任五年级三班的班主任。胡老师还未正式接手，就有教师和家长来找他，希望能在他的带领下，班级面貌有所好转、学生行为有所规范。胡老师认为教育学生应当从培养集体开始，要使班级有所改变，仅仅靠自己是不够的，必须要先培养班干部以形成集体核心。于是胡老师决定从整顿班委会开始自己的带班工作。
开学不久，就有学生反映，纪律委员赵庆经常在自习课上和自己交往密切的同学讲话。胡老师经侧面打听，发现情况属实，于是马上宣布因为纪律委员赵庆未遵守纪律而予以撤换，并宣布在两周后将通过公开竞选的方式确定纪律委员的人选。看到赵庆情绪低落，胡老师有些担忧，但为了班级，也只有这样做。放学后，胡老师找到赵庆谈话。胡老师先让赵庆反思自己的言行，再让他学习纪律委员应承担的职责，最后再次强调他不能继续当纪律委员的原因。赵庆认识到了自己的错误：作为纪律委员，不但没有维持班级纪律，还带头违反纪律，自己和几个同学的所作所为影响了班级形象。他愿意改正错误，想参加两周后的班级竞选。胡老师肯定了赵庆的认识及要求进步的决心，相信他会言而有信，希望他和交往密切的同学在学习上互帮互助，共同进步。
一周过去了，胡老师观察到班级有了一些变化：班干部履责认真仔细了，同学们上课讲话的少了；尤其是赵庆在自习课上再也没有随意讲话了，主动帮助学习有困难的同学，还代替请假同学做值日，他那几个伙伴也规矩了许多……
班级竞选开始了，有三个同学参加，其中之一就是赵庆。竞选演讲后就是投票。投票结果让胡老师有点吃惊又很欣慰，因为原来的纪律委员赵庆票数最多——说明他近段时间来变化大，赢得了同学们的信任。于是胡老师正式宣布赵庆继续担任纪律委员。赵庆也向全班同学吐露心声——原先没做好，很抱歉，感谢大家再给他一次机会，希望大家监督他……班级里响起一片掌声。
案例分析题
85.根据上述案例，可以得到的启示有（ ）。
B
做好班干部的选拔和培养有助于发挥班级作用、健全班级功能
C
设置统一的参照群体，引导学生向参照群体看齐，是班级进步的关键
D
正确对待正式群体和非正式群体，不偏爱正式群体，不歧视、打击非正式群体
E
做好偶发事件中的个别教育，启发学生认识错误，有助于形成良好的班级氛围
正确答案 ：A,B,D,E
解析
本题考查班级管理与班主任工作。A项：平行管理原则是指管理者既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来，以取得更好的管理效果。材料中班干部履责认真仔细了，同学们上课讲话的少了；尤其是赵庆在自习课上再也没有随意讲话了，主动帮助学习有困难的同学，还代替请假同学做值日，他那几个伙伴也规矩了许多，体现了集体教育和个别教育要协调统一的原则。A项正确。B项：建立班集体的核心队伍，第一，教师要善于发现和培养积极分子。这就需要教师在了解学生的基础上，及时发现并选拔出热心为集体服务、团结同学且具有一定管理能力的学生干部。第二，教师应把对积极分子的选拔与培养结合起来。材料中胡老师认为教育学生应当从培养集体开始，要使班级有所改变，仅仅靠自己是不够的，必须要先培养班干部以形成集体核心。体现了胡老师做好班干部的选拔和培养有助于发挥班级作用、健全班级功能。B选正确。C项：参照群体，亦称标准群体或榜样群体。这种群体的标准、目标和规范可成为人们行为的指南，即努力达到的标准。有时，有的学生可能同时参加两个性质相反的参照群体，如学科小组和流氓集团，即他既努力争取优异成绩，又积极参与同伙作案，以自己的长处掩饰劣迹。C项设置统一的参照群体，引导学生向参照群体看齐，是班级进步的关键，说法错误。与题干不符，排除。D项：班级中的正式组织是指在班级中按照社会的一定的法律、条例和规章制度建立起来并执行一定的社会职能的有法定地位的组织。班级中的非正式组织是指学生因兴趣爱好、某种观点相同，或对某种事物在情感上 产生共鸣，或从事某种活动利益一致而相互吸引自发形成的组织。材料中赵庆和他的小伙伴属于非正式组织，胡老师并没有偏爱正式群体，也没有打击非正式群体，体现了胡老师正确对待正式群体和非正式群体，不偏爱正式群体，不歧视、打击非正式群体。D项正确。E项：胡老师利用赵庆违反纪律这一偶发事件，对他进行了个别教育，使他认识到自己的错误，并引导他改正。这种处理方式不仅帮助了赵庆个人成长，也对整个班级氛围产生了积极影响。E项正确。故正确答案为ABDE。
