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言语理解与表达 37.教学成果研究强调实践性,在基础理论创新方面要求不高,但不等于不追求理论性,更不是说不需要理论指导。比如建构主义学习理论、多元智能理论、人本主义理论、杜威“新三中心论”、深度学习理论、生活教育理论、情境教育理论等,是现在很多中小学开展课程教学改革探索的理论源头。研究团队确定某个研究项目前,应向上溯源,了解其上位的理论是什么,这一理论在具体实践中又经过了怎样的发展和演变的过程,从而明晰自己的研究在这个理论体系“大家庭”中的位置以及和其他“务楼”之间是什么关系。这段文字旨在强调( )。

A

教学成果研究中,相比于阐述理论,更重要的是进行理论创新

B

教学理论的发展与演变对开展教学成果研究有重要意义

C

开展教学成果研究要清楚研究的理论基础、理论依据

D

教学成果研究应具有现实针对性,坚持问题导向

正确答案 :C

解析

暂无