26.中国人自古就__……今对“仁者乐山，智者乐水”“高山仰止，景行行止”_______依次填入画横线部分最恰当的一项是：

28.在名字……且分布较狭窄。梓甚至从未发现过野生个体，是（）的“家养植物”。

38.不少教育工作者和家长极易忽略的一个问题是:___________________。假如学生总有刷不完的题，上不完的“班”，“卷”不完的考试，几乎每天都处在高负荷的学习压力中，即便科学教育资源再丰富，社会各界再支持，也容易流于形式。其实，包括一些中小学校长、学者在内的教育界有识之士早就提出“让孩子闲下来”的极端重要性，因为唯有如此，青少年学生才有时间和精力去接受更符合他们的天性、对他们的健康成长成才也极为重要的科学教育、艺术教育和体育等。但在不少学校教育和家庭教育情境中，学生们整天为应付考试、升学而忙得仿佛陀螺一般，侈谈拿出闲暇时间去接受优质的科学教育，更遑论参与有价值的科学实践，获得科学教育、人文教育的双重滋养。填入画横线处最恰当的一项是（）。

58、关于采石浮桥，文中没有提及（）。

36.对于具有竞争优势的行动者来说，竞争不仅可以带来生存性资源，还可以带来具体微妙的生活成就感；相反，那些不具有竞争优势的行动者，难免会成为社会情境“自然生存法则下的牺牲品”。因此，建立有序且合理的竞争秩序，成为人类社会在发展过程中必然面临的现实选择。这时候由竞争所催生出来的竞争文化，反过来又作用于竞争机制，两者在不断循环和完善的过程中，最终演变成为社会自我驱动的内生系统。这段文字未提及(  )。

41.信息具有反脆弱性，湮灭信……往往会吓跑投资者。最符合这段文字主旨的是：

32、年轻干部要提高抓落实能力。干事业不能做样子，必须脚踏实地，抓工作落实要以上率下、        。特别是主要领导干部，既要带领大家一起定好盘子、理清路子、开对方子，又要做到重要任务亲自部署、关键环节亲自把关、落实情况亲自督查，不能高高在上、        ，不能只挂帅不出征。干事业就要有钉钉子精神，抓铁有痕、踏石留印，        向前走，过了一山再登一峰，跨过一沟再越一壑，不断通过化解难题开创工作新局面。依次填入画横线部分最恰当的一项是：

40.《“十四五”非物质文化遗产保护规划》提出，要建设20个国家级非遗馆，2021年8月，《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》明确，在现有基础上，统筹建设利用好国家非物质文化遗产馆，鼓励有条件的地方建设非物质文化遗产馆，推动国家级非物质文化遗产代表性项目配套改建新建传承体验中心。这段文字接下来最可能讲述的是（）。

51、①与以往依靠自身装甲抵御弹药不同，战车主动防护系统实施贴身或近距离防御且强调先敌主动出击、御“敌拳”于车体之外②从第二次世界大战至今，装甲车辆尤其是坦克的性能和数量一直是影响陆战胜负的重要因素③如果面对的是轻型反坦克武器的近距离突袭，主动防护系统甚至能使装甲车辆的生存概率提高3~4倍④随着反坦克武器弹药的发展，装甲车辆仅靠自身装甲抗衡来袭弹药的时代已渐渐远去⑤有关测试资料显示，加装主动防护系统后，装甲车辆的生存概率可以提高1倍以上⑥主动防护系统是通过雷达和光电等探测装置，感知并获取来袭弹药的运动轨迹和特征，然后由计算机控制对抗装置，有针对性地进行自卫

25.一些社会实践活动，时间太紧、点位太多，一天奔波多处，简单调研便开始拍照留痕，不免变成了来也匆匆、去也匆匆的“特种兵调研”。社会实践对学生而言，不应是“_______”，也不应是“报都助长”。填入画横线处最恰当的是（ ）。

29.“丝路问道”中国******了”一带一路”（ ）的历史，有的聚焦“一带一路”沿线的新貌，展现了由古至今丝路文化交流的盛况，从不同角度阐释了丝路文化深意，推动文明交流（ ）。

35.习近平新时代……道至简、直击心灵的力量，入脑、入心地影响着广大人民群众。依次填入画横线部分最恰当的一项是：

27.人性有弱点，科学家是人，因而也不例外，疏忽、偏见，甚至蓄意的伪造都有可能带来（ ），科学之所以能够在探索自然的漫长征途中（ ）获得卓越的发展，正是得益于科学理论严密的逻辑性和科学界这种公正、谦虚和理性的态度，这是人类智慧的骄傲。

52.文化遗产保护体系，是针对与保护对象有关的内部、外部考察范围，所确定的定性、定量、定形态的科学研究体系，也是一个发展着的动态体系。伴随着人类社会价值观念的演变，有关文化遗产资源的观念也不断发生变化，对文化多样性的尊重必然更加突出，文化遗产的外延种类和评价体系也必然不断丰富这段文字接下来最有可能介绍：

28.技术正在迅速改变着这个时代，教育也必须_____地变革，才能培养出未来需要的人才。教育应该关注的是那些不能被人工智能取代的能力，如感知能力、创造力和洞察力，以及与人合作的能力等。与之_____，学习的主要目的就是培养分析思辨能力、实践能力、合作交流能力等一系列机器无法具备的核心素养和能力，帮助学生树立终身学习的意识，而不是获取简单的记忆类知识，要让学生从死记硬背的灌输式教育中解放出来。依次填入画横线部分最恰当的项是：