33.良渚考古遗址公园的规划和建设充分_____了良诸文化的内涵，_____了考古工作的特点，做到了有知识、有趣味、有审美，让考古遗址像公园般美丽。依次填入画横线部分最恰当的一项是：

32.科技创新绝非一朝一夕之功，需要锚定目标、潜下心来，避免（）、欲速而不达。科研工作需要坚持“四个面向”，不断钻研瞄准“广度和深度”，创造“从0到1”。确定目标后，以“板凳甘坐十年冷”的耐力（），既不急于求成，又能小步快走，从而积小胜为大胜。

23.社会似乎处处******了其求之不得的“美德”，而自主则变成了其（）的“恶习”。社会所喜欢的，不是事实与创造者，而是陈规与陋习。

23.美元霸权为美国带来“嚣张的特权”。需要_____经济时，美国通过量化宽松等非常手段为市场注入流动性，刺激美国经济增长；通胀_____时，美国通过加息紧缩进行抑制，并吸引国际资本回流美国。美国滥用美元霸权成瘾，屡屡通过货币政策激进调整、挑起市场震荡，收割全球财富。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

51、下面这段文字最适合填入文中哪个位置？

33.“食堂”是个既老又新、既远又近的词汇，如果采访不同年纪的国人，每一代人关于食堂的叙事都_____。生产队食堂一度是“大锅饭”的具象化，工厂机关食堂曾是“编制人”的体面，而食堂外包、竞标式运营几乎是市场化改革的_____。依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

25.是不是每个地方都适合发展稻田文化节？这要认真算一算成本收益账，因地制宜做好“稻田+”文章，_______的事情可干不得。填入面横线部分最怡当的一项是()。

49、 。我们党当初为什么要创办中央党校？就是为人民解放事业培养骨干力量。90年来，各级党校特别是中央党校与党的事业同频共振、按需施训，教育培训了一批又一批领导干部，肩负起为党育才的神圣职责，推动党的事业从胜利走向新的胜利。例如，党校创办初期，马克思共产主义学校一年多时间里共培训了1000多名干部；延安时期，中央党校常规班次培养各类骨干上万人，其中约65%的七大代表有中央党校的学习工作经历。党的十八大以来，中央党校举办的主体班次共培训轮训干部8、8万人，其中省部级干部1、3万余人。填入画横线部分最恰当的一项是：

54.各地景区大规模免门票提振旅游业，加快推动景区转型，景区出现了几个新变化：一是旅游门槛降低、吸引力竞争力提升；二是创新活力激发，探索摆脱门票经济，许多景区免门票后收入不降反升，通过发展二次消费增加综合收入；三是“景区+”和“+景区”趋势凸显，景区免门票与民宿、户外等新热点新业态加快融合，形成新的文旅消费空间和场景。各地政府和景区运营者逐渐认识到，要以创新理念推动景区发展，单纯依赖门票收入很难适应新形势下的市场竞争和大众旅游多元化消费需求，应更注重提升旅游综合消费、释放综合效益。这段文字意在说明：

39.与原先难以留痕的社会关系活动相比，借由数字平台展开的关系具有标准化特征。例如，通过粉丝数、点击率等数据来比较公众人物的影响力；通过计量通信软件中的互动频率等衡量人际关系亲疏远近。编码后形成的结构化数据不断地提供各种新的指标，这种结构化趋势提供了一种对社会关系的计量手段，并构成一种共识，即人们将其看作衡量社会关系的重要指标，并根据上述指标开展后续的社会交往活动。这段文字意在强调()。

43.原本没有达到肥胖状态的人，却采纳极低碳水化合物饮食，包括生酮饮食，可能会给身体带来高尿酸血症的风险。在肥胖状态下，暂时的低能量饮食或低碳水化合物饮食可能会降低肥胖水平，而减脂本身是有利于预防代谢紊乱的。但是，如果人没有达到肥胖标准，原来也没有明显的代谢紊乱问题，那么低碳水化合物减肥就是弊大于利的，反而会扰乱嘌呤代谢。根据本段文字，引起高尿酸血症的直接原因是：

34.据介绍，光学产品的装配和调试，直接影响成像效果。高精密复杂光学系统对性能有严苛的要求，不仅要实现狭小空间内超精密光学镜片的精密装调，还需____光学系统的稳定性，高精密复杂光学系统的装配和调试，往往靠经验丰富的匠人____精密仪器完成，存在装调难度大、周期长、制造加工一致性差等问题。依次填入画横线部分最恰当的一项是：

28.要在战略上判断准确、谋划科学、赢得主动,就必须坚持大历史观、从_____的历史中汲取经验教训，并从经验中增加智慧，从教训中提高认识，只有坚持大历史观，才能准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确对待党在前进道路上经历的失误和曲折，通过思想引导、理论辨析来_____，澄清对某些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更加旗帜鲜明反对历史虚无主义。依次填入画模线部分最恰当的一项是(  )。#A#A.气势磅礴 正风肃纪  

48.随着改革开放的深入发展,_______,它承载了中国古典文学书写……量源源不断地转化为艺术更新的动力，获得了多向成长的机遇。填入画横线都分最恰当的一项是:

36.从学术共同体的特征来看，人文学科涉及的主题包括大量开放性的、可供讨论和解释的内容，学者个人的理解与阐释在知识传授和学术研究中占据了重要位置。例如，钱穆曾指出，“中国传统，重视其人所为之学，而更重视为此学之人。中国传统，每认为学属于人，而非人属于学。故人之为学，必能以人为主而学为从。”梁漱溟亦指出，东方之学皆在向内体认乎生命，恰与近代科学家向外以求认识事物者殊途。”因此，人文学术，尤其是传统中国人文学术，具有鲜明的个体性。这一个体性在学术研究上表现为学术取向、治学路径、学术风格的独树一帜、自成一家，在教学上则反映为“为学”与“为人”在师承关系中的水乳交融。最适合做这段文字标题的是（ ）。