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考编之路莘知起步
A
B
C
D
正确答案 :B
解析
本题考查教育家及其教育理论。加涅关于学习类型的划分和教学观念及条件的转变的思想,是以知识的结构和对学生的实质意义为逻辑起点的。这可以被看作属于结构主义教学论。B 项正确。A 项:巴班斯基是苏联教育家,著有《教学过程最优化》。他认为,教学过程最优化是在全面考虑教学规律、原则、现代教学的形式和方法,以及该教学系统的特征及内外部条件的基础上,为了使过程从既定标准看发挥最有效的(即最优的)作用而组织的控制。与题干不符,排除。C 项:赞科夫是苏联著名的教育家和心理学家,一生从事教育教学工作,把毕生精力献给了“教学与发展问题”的实验研究,提出发展性教学理论。与题干不符,排除。D 项:洛扎诺夫提出了暗示教学。暗示教学亦称“启发学”“洛扎诺夫教学法”,是运用暗示手段激发个人心理潜力,提高学习效率的一种教学理论和方法。与题干不符,排除。故正确答案为 B。
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