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考编之路莘知起步
A
B
C
D
正确答案 :C
解析
本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格认为儿童道德的发展是分阶段的,于是在20世纪60年代提出了著名的三水平六阶段的道德发展阶段论。其中,后习俗水平的两个阶段分别是:(1)社会契约定向阶段;(2)普遍原则的道德定向阶段。普遍原则的道德定向阶段这是进行道德判断的最高阶段,表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。在根据自己选择的原则进行某些活动时,认为只要动机是好的,行为就是正确的。在这个阶段上,他们认为人类普遍的道义高于一切。题干中,道德标准被内化为内部的道德命令,说明可以达到完全自律的境界,成人中也只有少数人达到,属于普遍原则的道德定向阶段,即后习俗水平。C项正确。A项:前习俗水平的两个阶段分别是:(1)惩罚与服从道德定向阶段;(2)相对功利道德定向阶段。与题干不符,排除。B项:习俗水平的两个阶段分别是:(1)寻求认可定向阶段(“好孩子”定向阶段);(2)维护权威或秩序的道德定向阶段。与题干不符,排除。D项:可逆性水平不属于科尔伯格的道德发展阶段论,为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为C。
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