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单选题 58.善于把握整体,喜欢学习系统化、条理化的材料,期望教师对他们的学习效果进行及时反馈,这类学生的认知风格更可能是( )。

A

场独立型

B

场依存型

C

冲动型

D

沉思型

正确答案 :B

解析

本题考查认知风格差异。根据认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度不同,美国心理学家赫尔曼·威特金把认知风格划分为场独立型和场依存型。其中,场依存型的学生是“外部定向者”,对事物作出判断时倾向于以外部参照(身外的客观事物)作为信息加工的依据,容易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色。场依存型的学生倾向于结构严密的教学。场依存型的学生更希望通过老师的学习结果反馈,来调整自己的学习,因为他们比场独立型的学生更容易受学习环境的影响。B项正确。A项:场独立型的学生是“内部定向者”,对客观事物做出判断时,常常利用内在的参照(主体感觉),不易受外来因素的影响和干扰,独立对事物做出判断,善于分析和组织。场独立型的学生更倾向于结构不严密的教学。与题干不符,排除。C、D两项:根据反应速度和精确性的不同,认知方式可以划分为冲动型和沉思型。冲动型的学生倾向于根据几个线索做出很大的直觉的跃进,往往以很快的速度形成自己的看法,在回答问题时很快就做出反应。沉思型的学生在做出回答之前倾向于进行深思熟虑的、计算的、分析性的和逻辑的思考,往往先评估各种可替代的答案,然后给予较有把握的答案。故正确答案为B。