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判断题 4.年轻教师从教一段时间后，逐渐产生了“教育也并非万能”“单凭学校教育未必能改善学生的不良行为”等想法。这说明教师的个人教育效能感下降了。（）

正确

错误

正确答案：B

解析

本题考查教师的教学效能感。根据班杜拉的自我效能感理论，可以把教师的教学效能感划分为个人教学效能感和一般教学效能感两个方面。其中，个人教学效能感是指教师对自己是否有能力完成教学任务和教好学生的推测与判断，反映了教师对自己的教学效果的认识和评价，它与效能预期相一致。如“我一定能教好学生”显然是教师的个人教育信念。一般教学效能感是指教师对教与学的关系，对教育在学生发展中的作用等问题的一般推测与判断。教师相信教育能够克服社会、家庭及学生本身素质对学生的消极影响，能有效地促进学生的发展。这与结果预期相一致。题干中，老师认为“教育不是万能的”，“单凭学校教育未必能改善学生的不良行为”应该是一般教学感的体现，而非个人教育效能感的表现。故表述错误。