社区工作者在社区照顾中的角色包括（　）。

为保证未成年人的合法权利，防止随意购买、赠送、遗弃未成年人，《收养法》规定送养人只能是特定的公民和社会福利机构，符合要求的送养人包括（　）。

志愿者督导工作的目的主要有（　）几个方面。

5.甘肃省围绕强科技、强工业、强省会、强县域四大行动，重点做了“五量”文章。下列选项中，属于“五量”的有( )。

(2016年)服务对象小李最近有几件小事不顺，他认为自己是个“笨人”，这种想法极大地影响了他正常的生活，为了调整他的这种不正确信念，社会工作者决定采用理性情绪治疗模式为他提供服务，具体措施应有（　）。

75.全科医生的诊疗思维方法可以描述为小病善治，大病善识，急病善转，慢病善管，下列关于全科医生常采用的临床思维描述正常

(2017年)小燕是某外来打工子弟学校的社会工作者，结合学生的实际需求，小燕采用治疗型学校社会工作方式来开展服务。下列小燕的服务内容中，属于治疗型学校社会工作方式的有（　）。

优抚安置社会工作服务对象的特点包括（　）。

下列属于离婚登记必须提交的材料是（　）

社会工作研究的主要功能包括（　）。

工作单位对人类行为的影响有（　）。

(2016年)社区动力分析主要从社区系统分析和社区互动分析两方面展开，在社区系统分析中，针对“团体和组织”的内容有（　）。

4.中国共产党甘肃省第十四次代表大会上提出当前全省发展存在的矛盾和问题有。

小亮是小学三年级的学生，父母一年前因感情破裂而离婚，小亮被判给母亲抚养。母亲李女士单位效益不好，最近下岗了，父亲则因为经商失败，开始拖延支付抚养费用。母亲压力很大，对小亮的管教也非常严厉，经常打骂小亮。而小亮的学校班主任老师发现小亮在学校里也开始对同班同学使用暴力，并且经常撒谎，不交作业。社区工作者由此对小亮及李女士进行了家庭服务，针对其家庭具体情况采取了一系列措施：对小亮的情绪进行疏导，帮助小亮理解母亲对他的良苦用心，增强小亮的自我认同感和自信心；与李女士进行沟通，教导其家庭养育技能，让其认识到以往的管教方式对小亮造成的身心危害，改正其打骂儿子的管教方式，缓解母子之间的紧张关系；通过合理途径为小亮争取父亲的抚养费用，并且鼓励协助小亮的母亲找到一份工作。本案例中体现了社会工作价值观的哪些内容（　）。

光荣院社会工作的内容包括（　）。