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考编之路莘知起步
A
B
正确答案 :A
解析
社会生态系统理论是社会工作的重要基础理论之一。生态系统理论认为人与环境是互动、互惠、互调的;个人行动是有目的的,人类遵循适者生存发展,理解个人须将其置于环境中;个人问题是生活过程的问题,要放在环境中进行理解、判断。生态系统理论的关键在于将服务对象放在一个系统之中,将服务对象与其所生活的环境作为一个完整的整体看待,通过改变系统来实现个人需求的满足。 1.小鹏的问题主要表现为: ①性格内向、孤僻;②不愿跟别人交往和沟通;③有辍学的想法。
2.根据生态系统理论,小鹏的问题成因要从其生活的环境进行分析,他的问题主要是由以下原因造成的: 从中观层面(家庭层面)看,小鹏的父母在他10岁时就因为车祸去世了,他过早地离开了父母,饱尝了童年失去父母双亲的痛苦,残破的家庭和缺少父爱母爱的家庭环境是造成小鹏内向、孤僻的主要原因。而另一方面,由于爷爷奶奶年事已高,跟小鹏很少有沟通交流,小鹏跟自己的亲人之间几乎没有交流,他缺乏亲人情感的抚慰,缺乏感情交流的家庭环境也是造成小鹏问题的重要原因。 从宏观层面(学校和社会层面)看,小鹏的问题并没有引起学校和社区(社会)的关注,他不但缺乏亲人的关爱和亲情的抚慰,还缺乏来自学校、教师、同学、社会人士的关爱。他跟亲人之外的人也几乎没有交流,他会觉得这个社会是冷漠的,会对学校和社会感到绝望,所以他才有辍学的念头。学校、社区(社会)对小鹏缺乏关注、帮助的外部环境,也是造成小鹏问题的重要原因。 从微观层面看,小鹏的性格偏内向,不喜欢跟人交往、沟通,不能自我排遣、自我疏导,不懂得主动跟他人交往、沟通、交流,诉说心中的苦闷,缓解自己的痛苦。小鹏的性格和思想的局限也是造成他问题的重要因素。 3.针对以上问题,社会工作者可运用生态系统理论制定以下服务计划: (1)服务目标 ①与小鹏的爷爷奶奶以及其他亲人进行沟通,让他们认识到小鹏问题的严重性,认识到长此以往对小鹏造成的伤害,促使他们在平时主动关爱小鹏,尤其是要加强与小鹏的沟通、交流,要从心理上、情感上、精神上关心小鹏。 ②找到小鹏所在的学校和社区,与小鹏的老师、学校领导、社区工作人员进行沟通协商,促使他们关注小鹏的问题,制定具体的方案,多给小鹏一些关爱和帮助。 ③对小鹏做心理疏导,帮助小鹏走出心理阴影,尽可能减少父母早逝对他造成的不良影响,并帮助其认识到自己的性格缺陷,促使小鹏今后勇于改变自己,变得乐观、开朗一些,尝试主动跟别人交往。 (2)介入策略 ①与小鹏及其家庭建立良好的服务关系,让他们了解、接受社会工作者服务,大家一起面对困难,解决问题。 ②与小鹏及其家人一起分析小鹏的问题表现及其原因,帮助小鹏及其家人认识到之所以出现这种问题,各自的责任在哪里。 ③联系小鹏的其他亲人,告知他们小鹏存在的问题,争取他们今后能够多关心小鹏,给予小鹏亲情的呵护和温暖。 ④走访小鹏所在的学校,跟小鹏的老师、学校领导、同学广泛接触、交流,促使他们关心、爱护小鹏,主动帮助小鹏、和小鹏谈心、交朋友、一起活动。 ⑤走访小鹏所在的社区,跟小鹏的邻居、社区工作人员等多方接触,争取他们多关心小鹏,多给予小鹏一些关爱和帮助。 ⑥对小鹏进行心理疏导,帮助小鹏勇敢面对现实,接受命运的挑战,鼓起生活的勇气,重新树立生活的信心;帮助小鹏认识到自己的性格问题,尝试着改变自己,变得乐观开朗一点。相关试题
小王是一名企业社会工作者,目前正服务于园区内的一家电子企业,他发现,企业内的职工生活比较单调,他们在下班之后,往往无所事事,大部分职工,下班之后喜欢打游戏,看电子书,企业缺少为职工提供活动的场所。1.什么是企业社会工作2.社工小王可以为企业员工提供哪些方面的服务
某企业为适应市场竞争,采取了技术改革,并在企业内部进行了职工岗位调动,甚至导致部分职工下岗。由于这次变动涉及了多方的利益,特别是部分下岗职工,该企业和部分职工多次就岗位调动和下岗问题产生了激烈的争论。?该企业的综合部负责整个企业的劳资管理、人力资源开发、社会保障工作以及老干部管理,在这次改革中,负责下岗职工的工龄买断金发放、养老保障手续的办理等工作,他们每天要直接面对大量情绪激动的下岗职工。这段时间里,综合部的员工有很大的压力,既要完成企业领导交代的任务,又要安抚下岗职工的情绪,他们夹在中间很不好受,有苦说不出,与下岗职工的沟通出现了障碍。有时候,遇到一些顽固的下岗职工也避免不了一顿争吵,在这样紧张的氛围中工作,他们已出现消极怠工、烦躁等情绪。?问题:?1.这个案例中存在哪些问题和需要??2.假如你是一名企业社会工作者,你认为介入的目标有哪些??3.针对上述案例中的情况,社会工作者可以采取哪些介入策略?
佳佳,女,8岁,正读小学二年级,父母在四年前离婚,佳佳被判给母亲叶女士抚养。经过一段黑色的婚姻生活,叶女士现在对再婚持排斥态度,她将所有的希望都寄托在佳佳身上,对其管教非常严厉,只要佳佳稍微有点淘气,叶女士就打骂佳佳。最近,因为公司倒闭,叶女士下岗了,家庭失去了收入来源,叶女士既忧虑又急躁,对佳佳的打骂成为家常便饭。而佳佳的父亲一直拖延支付佳佳的抚养费用。现在,佳佳的学习成绩下滑得厉害,还经常撒谎、不交作业、不喜欢与同学一起玩耍,动不动就与同学打架。佳佳的班主任老师找到学校的社会工作者,希望为佳佳提供服务。1.请说明儿童的需要主要有哪些?2.上述案例中,佳佳面临的困境主要有哪些?3.针对佳佳目前的困境,社会工作者可以采取哪些介入策略?
肖梅,3 1岁,三年前因与前夫父母无法和睦相处而与丈夫离婚,有一个5岁的儿子小刚。结婚后,肖梅与前夫父母共居一室。前夫父母因为肖梅没有工作,而认为她没有为家庭做什么贡献,经常在儿子面前诉说肖梅的不是。为此,肖梅和前夫三天两头吵架,但是前夫每次都站在父母一边,认为都是肖梅不好。这让肖梅无法忍受,决定离婚。离婚后,肖梅得到了儿子小刚的抚养权,并找到了一份工作,但工资较低,没法给小刚买漂亮的礼物和玩具。前夫的父母每周都会将小刚接回家去,给小刚买很多礼物和玩具,还当着小刚的面说肖梅的坏话,导致小刚不愿回到肖梅的身边。这让肖梅非常气愤,担心因此而失去小刚,只要小刚不在身边就会觉得非常不安。由于长期处于焦虑、紧张状态,肖梅现在身心疲惫,食不甘味,睡眠状态很差,上班时也无精打采,但她又必须挣钱养活自己和小刚。现在,她决定向社会工作者寻求帮助。[问题]1.家庭社会工作的基本原则是什么2.上述案例中,案主肖梅面临的困境主要有哪些3.针对肖梅的困境,社会工作者可以采取哪些介入策略
冉某,29岁,在他小时候父亲因为犯罪判处死刑,剩下年幼的他和母亲相依为命。母亲在某书店做管理员,收入微薄,为了维持家用,母亲在工作之余去做家政,非常辛苦,没有时间来关心和照顾冉某。冉某经常与社区的几个不良青年混在一起,还曾因为盗窃而被判入狱。出狱后的冉某不去找工作,整天惹是生非,慢慢染上了毒瘾,妻子得知后非常气愤,为了帮助冉某戒毒,妻子以身试毒却同他一样无法自拔,为筹毒资两人走上了盗窃之路,妻子被判入狱一年。目前,冉某与母亲还有他两岁的女儿住在一个即将拆迁的小区中,三个人挤在一间很小的阁楼里,依靠母亲微薄的退休金艰难地生活。看着年幼的女儿和辛苦了一辈子的母亲,想到在狱中的妻子,冉某意识到自己不能再这样颓废下去了,决定痛改前非,重新开始新的生活。他在家里自己实行戒毒,并且打算去找工作,他为将来的生活做了详细的规划。可就在冉某对生活信心满满时,妻子却在狱中寄来了离婚协议书,这让冉某受到了极大的打击,对将来的生活又失去了希望。冉某的母亲看到儿子的状况,非常担心,于是找到社会工作者寻求帮助。问题:假如你是一名社会工作者,请你针对冉某的问题,制订一份服务方案。
李老师是某青少年服务机构的督导,她负责新来机构实习的社会工作专业学生的督导工作。请问,对于受督导者,李老师的督导责任有哪些?可提供哪些方面的督导,又有哪些督导技巧?
李奶奶,65岁,丈夫10年前去世,大儿子婚后买了新房一家人单住,小儿子阿峰与老人同住,婚后育有两个孩子,姐姐8岁,弟弟6岁,都已上小学。近几年阿峰赌博成瘾,负债累累,两年前与妻子离婚,两个孩子便由老人照看,因此引起大儿媳妇的不满,经常背地说老人不好,婆媳关系紧张,甚至不让自己的孩子去看望老人,小区的其他居民也因此对老人一家有些看法,对阿峰的评价都很负面。去年阿峰查出腰椎间盘突出,初中学历的他既干不了体力活儿,也找不到固定的工作,没有病痛的时候就出去干点临时工挣点钱补贴家用,他自己也很着急,也很想改过自新,但很无力,没有一技之长,总是找不到合适的工作。李奶奶负担很重,但两个孩子很听话,成绩也很好,让老人很欣慰。唯一让老人发愁的是孩子的家庭作业遇到难题时没人辅导。前几天李奶奶摔断了腿,在家治疗,孩子无人照料,老人担心不已,经常默默流泪。问题:1.上述案例中,李奶奶一家有哪些需求2.请分析导致李奶奶一家目前面临困难的主要原因3.请分析解决李奶奶一家困难有哪些可用的资源与优势
某社区居民王先生,今年50岁,近几年先后被诊断患有糖尿病和冠心病,由于身体受疾病困扰,一直在家休养,主要由妻子打些零工补贴家用。目前整个家庭经济陷入困难,一是王先生每个月都有一大笔固定的药物费用支出;二是王先生儿子在读初中、女儿在读高中,每个月的生活费、每学期的学费等对于整个家庭也是不小负担。王先生妻子一方面要帮忙照顾王先生,一方面还要努力打工赚钱,令王先生十分内疚,恨自己无能承担不了养家的重任,觉得对不起妻子。从社区工作人员那里了解到,王先生家庭经济状况符合申请最低生活保障的条件,但王先生家目前并未申请办理低保。?问题:?1.结合上述材料,你认为王先生的家庭可享受哪些社会救助政策??2.结合上述材料,作为社会工作者的你该为王先生家庭提供哪些服务?
试论述社会工作专业伦理的特点。
王奶奶,85岁,无儿无女,本与老伴相依为命。不料两年前老伴由于突发心肌梗塞去世,自此王奶奶便独自一人生活。由于年龄较大,王奶奶身体大不如从前,多种老年疾病缠身,王奶奶越来越无法照料自己的生活。没有劳动能力的她,只能靠他人救济度日。经过社区走访,社会工作者发现了王奶奶的情况。问题:1.根据王奶奶的情况,分析其现在的需求主要表现在哪几个方面2.社区中也有类似王奶奶情况的独居特困老年人,针对这类群体,社会工作者能提供的服务内容主要有哪些
请从下列6个变量中选择4个——可以使用给出操作定义、设计指标(包括单项指标、综合指标或复合指标均可,视需要而定)、设计量表等方式。(1)个人收入(2)村干部在村民心中的形象(3)婚姻质量(4)工作满足感(5)地区人口增长(6)家庭教养模式
马大姐今年4 7岁,小学文化程度,在一家大型超市作保安员。三年前,马大姐的丈夫因病去世,她独自带着上初中的儿子住在一间狭小的平房中。丈夫治病时花完了家中所有积蓄,还导致家里欠了六万元债务。近来,由于利润下滑,超市开始裁员,马大姐失去了保安员工作。作保安员时,马大姐每个月的收入只有七八百元,但还能勉强度日。失业后,家庭经济来源中断,原本拮据的生活变得雪上加霜。由于就业信息不畅通,马大姐年龄大而且学历太低,她找工作时总是碰壁。为了生活,马大姐只好起早贪黑地卖报纸以贴补家用。不过,为了还债和供儿子上学,她仍然想找到一份合适的、稳定些的工作。偏偏这个时候,她发现儿子学习动力不足,学习成绩开始下滑,不大愿意和同学来往,也不乐意和她说话。马大姐想辅导儿子功课,但心有余而力不足。现在,马大姐一想到家里的状况,就泪流满面。[问题]1.上述案例中,马大姐面临的问题有哪些2.针对马大姐的问题,社会工作者应采取什么样的介入策略
试论述我国的民政工作中运用的社会工作方法和技巧有哪些?
谈谈“叙事治疗”方法的基本理念和理论架构。
盼盼,女,4岁,出生在某城市,父亲是某建筑公司技术总监,母亲是一名公务员。虽然家庭收入颇高,但父母的工作都非常繁忙,没有时间陪盼盼玩耍。为了满足盼盼的必要生活和得到相应的照顾,父母雇了一名高级保姆照顾盼盼。父母及保姆共同给盼盼制订了一个发展计划。计划中包含了以下两条:1.盼盼在3岁时开始学习钢琴并在5岁的时候参加国家级比赛,获取名次。2.盼盼6岁的时候入学接受九年义务教育,但在15岁时需完成高中所有课程的学习并升入大学。因父母认为女孩子在成长过程中受年龄的约束很大,如果按照国家正常的升学发展,女孩子本科毕业就已经22岁,现在的竞争非常激烈,读完研究生就25岁,如果读博士,正常毕业得28岁,就成为社会认为的“剩女”了。在父母的经济支持和保姆的精心照顾下,再加盼盼本身很聪明,盼盼在幼儿园的表现非常好,几乎每周都会获得幼儿园的优秀宝宝称号。但是最近盼盼在幼儿园表现有些反常,不愿意和其他孩子玩耍并开始对其他孩子进行打骂,对学校老师撒谎,不配合老师完成幼儿园的必修任务。她的钢琴老师反映盼盼最近学习精力不集中,接受能力欠佳。家里的保姆也发现盼盼最近很叛逆,以前尊敬她像尊敬妈妈一样,但前几天居然对她说出“你只是我们家请的保姆,凭什么管我”等话。针对盼盼的情况,你作为幼儿园的社会工作者,在老师的要求下为盼盼提供服务。问题:1.结合上述案例,谈谈儿童的需要包括哪些方面2.结合上述案例,应用优势视角分析盼盼所面临的困境和优势有哪些3.针对盼盼的问题,幼儿园社会工作者应用什么理论对盼盼进行介入应采取什么样的介入策略