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考编之路莘知起步
A
B
C
D
E
正确答案 :A,B,C
解析
考点:介入行动。 介入可以采用个人辅导、小组活动、社区介入、网络建构和政策倡导等多种方法;而介入行动则可以是危机干预、物质支持、心理辅导等多种行动。
相关试题
不得认定为工伤或者视同工伤的情况包括( )。
下列各项中,属于志愿者参与社会服务以利他和社会为中心的动机的有( )。
(2015年)某社会工作服务机构在一新建居民小区开展服务。社会工作者小李针对社区居民不太了解社会工作服务的情况,计划通过大众传媒宣传,促进居民对社会工作的认识。此时,小李的适当做法有( )。
《社会工作专业人才队伍建设中长期规划(2011—2020年)》提出了社会工作专业人才队伍建设的十大重点工程,其中包括( )。
(2018年)为推动和吸引居民参与“感动社区年度人物”评选活动,社会工作者可以采用的工作策略有( )。
残疾人个案管理工作模式的主要步骤包括( )。
关于人类行为与社会环境之间的关系,下列说法正确的有( )。
老年社区工作的基本原则包括( )。
访谈法的优点包括( )。
在我国,儿童成长阶段通常包括( )。
最近,社会工作者小李被派到某社区开展独居老人居家养老服务。为了更好地了解独居老人的需求,他设计了一份调查问卷。机构督导老杨发现,问卷的某些问题针对性不强,开放式问题较多,还有专业术语使用等问题。根据这一情况,老杨需要向小李督导的内容有( )。
(2015年)社会工作者小清组织有学习困难的青少年参加自我探索小组,该小组的服务目标是:协助组员认识自己的性格、优缺点及喜好,认识自我价值观,了解自己在不同环境中的角色及表现,了解别人对自己的评价,明确自己将来的目标。小清为组员设定的服务目标,涉及罗杰斯“自我概念”范畴中的( )方面。
根据《收养法》规定,送养人可以是( )。
冷女士家中最近出了一些事,她无法应对,求助于社会工作者冯女士,目前进入开始阶段。在此阶段,社会工作者冯女士的主要任务是( )。
(2015年)学校社会工作者小李为增进学生家长与学校之间的相互了解。采用“社区——学校型”社会工作方式来设计自己的服务方案。小李的下列服务内容中。属于此类型的工作方式有( )。