53.事实推定是指法官在确证基础事实之上，借助经验法则推定待证事实的一种司法认知方法，这实际上是法官价值判断的过程，受个人经验、情感、家庭背景等因素的影响，法官进行价值判断时可能具有个体特征，价值判断联通了基础事实与推定事实，对各类事实所作的价值判断不同，得出的判决结论也将不同。因此，                    。填入画横线部分最恰当的一项是：

28.在这个千帆竞发******高水平对外开放，继续全面深化改革，（ ）国内国际双循环，使经济发展更有韧性、更有活力。

45.①任何方法都有适用边界，内容分析法在教育研究领域的应用，同样存在着自己的局限性②自1952年美国学者贝雷尔森发表《传播研究的内容分析》一书，确定了内容分析法的地位开始，该方法经历了不断的理论探索和实践应用③内容分析的理论和方法来源比较复杂，在使用上不存在门户壁垒③内容分析法诞生于20世纪初，起源于传播学领城⑤目前，内容分析法作为一种探究社会现象的研究方法，被广泛应用到人文社会科学的各个领域，教育领域也不例外⑥不过，也正因为它没有自已的门户，学术界对其存在一定的偏见和争议将以上六个句子重新排序，语序正确的是：

50、隋唐盛世的形成主要得益于制度创新。东晋南朝以来，世家大族把持朝政，皇权极不稳定。隋文帝取代北周后，为防止关陇集团等势力过分强大，威胁大一统的中央集权，废除了察举制这一士族赖以维系的选举工具，打破了以门第和军功为主的选拔标准，通过考核治理国家的专门知识，选拔人才参与新政权的管理，实现了贵族官僚政治向文官政治的转变，为成就隋唐盛世打下了坚实基础，奠定了后世王朝选官的基本格局，在中国选举制史上具有重大意义。

37.我们要坚持……平，这段文字意在表明：

51.下面这段文字，最适合填入文中的哪个位置？如我们在福建诏安地区调查时，发现了一通乾隆年间反映地方官府对于船户“烙号刊名”的示禁碑，在这块碑文中，清楚地载明严禁当地澳甲等海洋管理人员利用印烙船号的机会苛索船户费用的内容，展现了清代前期地方官员对于海洋的治理。

44.中国铁路推出的静音车厢得到不少乘客的支持，尤其对于经常赶早晚班列车的乘客，静音车厢满足了让他们“补个觉”的需求。相关人员表示，这是对乘客诉求的有效回应，也体现出对现代人“界限感”意识的尊重。对于在静音车厢内大声喧哗的乘客，工作人员会上前劝阻，发放静音提示卡片；多次劝说无果，还会采取“强制措施”，引导乘客前往非静音车厢等。最适合做本段文字标题的是（  ）。

33.如果说，景区服务设施不******映问题是“太认真了”，是在给他们“找事”，那么，这样的漠然终将酿成“（ ）

25.文化不仅可以漫润人的心灵，还能________一座城市的……意、现代时尚的城市文化特质非常________。依次填入画横线部分最恰当的一项是：

46.从能量角度而言，越活泼的金属能够释放出的能量越多，制造成电池所储存的能量也就越多，就锂离子电池而言，锂活动顺序大致在钠与镁之间，重量又轻，可成为理想的储能电池原料，因此，锂电池在我们的生活中十分常见。_______________，原因是性质活泼的金属虽然能够储存并释放更多的能量，但其活泼的另一面则是稳定性差，这就给应用带来相应的困扰。填入画横线部分最恰当的一项是( )。

33.影视剧……（），国产影视剧的集数因此（）。

38.研究人员收集了关于男性和女性机体大脑对与压力所产生反应的新见解，或许这为压力暴露相关的疾病表现的性别差异提供了部分生物学解释，尽管这一研究发现本身很难被解释，但这或许为研究人员后期的研究铺平了道路，也有可能帮助其开发出更有效的针对压力所诱导的疾病的性别特异性药物，并使其在后续的研究中更好地理解雄性和雌性机体中少突胶质细胞的差异。根据这段文字，下列说法错误的是(  )。

31.“律回岁晚冰霜少，春到人人间草木知”。春耕夏耘，_____，四季之变尤其受到文人墨客的偏爱，四时风物、人间冷暖，都化为_____的文字，惊艳岁月，启迪人生。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

46.目前，我国“三农”工作重心已历史性转向全面推进乡村振兴。其中，保障粮食和重要农副产品有效供给是重中之重。大力发展农业保险，有助于应对农业领域的重大风险挑战，提升粮食和重要农产品供给保障能力，为乡村全面振兴保驾护航。通过发展农业保险对农业进行支持保护是国际惯例，也是许多国家农业支持保护政策的支柱。大力发展和运用农业保险工具，既是促进我国农业支持政策向国际看齐、更好适应世界贸易组织规则的现实选择，也是保障我国农业产业稳定发展、维护粮食安全、保护农民利益的长远需要。这段文字意在说明：

41.伴随着城市化快速发展的步伐，今天的少年儿童与乡土田园渐行渐远。如何开展既符合时代特色又“接地气”的耕读教育？这道“考题”，考验的是学校与教师勇于创新的意识、因地制宜的本领，很多学校意识到：“耕”离不开土地和自然，“读”重在学习广博有趣的各类知识、涵养自强不息的人格品德、树立报效国家的崇高志气。于是，越来越多的学生被老师们带到原野田间，越来越多的课堂开设在了大自然里，学生们饶有兴致地学习农耕知识、活泼健朗地舒展心胸情怀，耕读教育的真正意义由此得以实现。对这段文字概括最恰当的一项是：