40.人才的制高点决定产业发展的制高******据大国竞争、产业升级面临的“卡脖子”清单，加大人才培养力度，建设一支支撑产业升级和动能转化的高素质人才队伍，提高关系国民经济命脉和国家安全的核心技术自主可控能力。此外，还要健全技******度、大规模开展职业技能培训，弘扬精益求精的工匠精神，下大功夫打造大国工匠这段文字意在强调：

31.中华老字号品牌承载着几代人记忆，是经济社会发展过程中_____的“金字招牌”。实践中，一些老字号企业出现经营不佳、业绩下滑现象，有的甚至被摘牌移出中华老字号名录。这表明，老字号企业不能“倚老卖老”、_____，应当提升自身“硬实力”，满足用户不断变化的消费需求。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

30.他的脑子一刻不停地转着******们的生活变得更方便、更美好。他（），资助了无数哲学与艺术协会及各种宗教团体，他认为，对社会的回馈是自己无上的光荣，也是一个公民应尽的责任。

29.竞技体育和群众体育_____，是体育强国建设的两大支柱，在加快推进体育强国建设的过程中，两者协调发展具有基础性、战略性意义，体现着体育强国建设的成效。_______出国家的综合国力和文化软实力。依次填入画模线部分最恰当的一项是（）。

57.这篇文章没有对哪一技术或过程进行描述？

31.志愿服务，诚信为先。买******秩序。引导学生参与志愿服务，意在增强学生对社会及他人的责任感，学会关爱他人、关心社会。服务时长或许可以“买到”，但责任感、同情心等却无法被（ ）

43.院士给本科生上课，此景令人向往。它不仅让人们看到了大学最美的样子，而且赋予了人们对大学更美好的想象。建议相关部门进一步健全“重视本科生教学”的评价机制，使更多名家、大家争相给本科生上课的生动景象在大学里不断涌现。继而，让承载着社会厚望的大学真正成为知识、思想和精神传习的殿堂。我们期待着，院士、名师、名家给本科生上课不再只是少数几所高校的传统，而是一种中国大学的普遍气象。作者对“院士给本科生上课”所表现出的态度是（ ）。

57、①据有关机构估算，每年损失浪费的食物超过22、7%，约9200亿斤，若能挽回一半的损失，就够1、9亿人吃一年②食物节约减损既可有效减轻供给压力，也可减少资源使用，善莫大焉③我国居民食用油和“红肉”人均消费量，分别超过膳食指南推荐标准约1倍和2倍④当前，食物采收、储运、加工、销售、消费每个环节都有“跑冒滴漏”，情况还相当严重⑤要树立节约减损就是增产的理念，推进全链条节约减损，健全常态化、长效化工作机制，每个环节都要有具体抓手，越是损失浪费严重的环节越要抓得实⑥消费环节大有文章可做，不仅要制止“舌尖上的浪费”，深入开展“光盘行动”，还要提倡健康饮食将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是：

31.在过去百年中，地球升温约1摄氏度，考虑到人类在大气中排放的温室气体的积累，这种变暖实际上与基础物理学的预期是_______的。那么，问题其实并不在于是否在变暖，而在于变暖速度有多快，但科学家在利用现有模型预测未来变暖时仍然存在_______，尤其是，类似极端降水这样的关键变量将如何变化，仍有很大的不确定性。依次填入画横线部分最恰当的一项是：

43.在我国古代，蹴鞠运动非常流行，深得上至皇帝、下至平民喜爱。运动方式酷似现代足球，参加者分为两队相互对抗、争踢一球，将球射入球门者得分。汉代所用的鞠，是一种外包皮革，内充毛发的实心球。到了唐代，蹴鞠的制作艺术有了很大改进，以动物膀胱充气，外筑8片皮革缝制而成，形状更额。球体更轻，弹性更好，对于长传和远射都非常有利，也更具趣味性与观赏性。球的改进，促使踢球方法和比赛规则发生变化。这段文字接下来最可能讲述的是（ ）。

45.2012年至2021年，国家知识产权局累计授权发明专利395.3万件，年均增长13.8%，累计注册商标3556.3万件，年均增长25.5%。累计评出中国专利金奖310项，获奖项目新增销售额超过2.5万亿元，我国知识产权使用费进出口总额累计2.19万亿元，年均增长13.7%，其中出口年均增长31.2%。超过进口增速近20个百分点。知识产权有力支撑了创新型经济、品牌经济、区域特色经济和开放型经济发展。这段文字旨在说明：

33.良渚考古遗址公园的规划和建设充分_____了良诸文化的内涵，_____了考古工作的特点，做到了有知识、有趣味、有审美，让考古遗址像公园般美丽。依次填入画横线部分最恰当的一项是：

42.近年来，我国大力推进国家教育数字化战略行动。截至目前，上线慕课数量超过7.68万门，注册用户4.54亿，在校生获得慕课学分认定4.15亿人次，服务国内12.77亿人次学习，建设和应用规模居世界第一，教育的公共服务能力显著增强。上述文字最可能出现在（ ）。

36.对于具有竞……在不断循环和完善的过程中，最终演变成为社会自我驱动的内生系统。这段文字未提及：

23.高校专业调整必须基于对经济社会发展趋势的深刻_______，紧密结合人才培养的内在规律。做“加法”要避免“＿_______”，高校应落实好专业设置预申报制度，根据经济社会发展需求、区域发展急需和自身办学定位、办学条件等，提前谋划增设专业。做“减法”要强化分类发展，紧扣少数高校在学科专业设置布局时缺乏科学审慎规划、片面追求“大而全”，热衷于设置投入少、容易开办的专业等问题。引导高校在不同赛道上办出水平。依次填入而横线处最恰当的是（ ）。