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考编之路莘知起步
A
B
C
D
正确答案 :D
解析
暂无
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22.一时代有一时代之文学。青年作家如何回应时代召唤、沉潜生活深处,如何继承传统又_______,如何投身文艺观念和文艺实践的深刻变革?青创会虽然闭幕,但围绕这些问题的思考还在继续,对青年作家创作的关注与期许也将继续。填入画横线处最恰当的是( )。
21、所谓环境影响评价,是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估,提出预防或减轻不良环境影响的对策和措施,进行跟踪监测的方法与制度。可以说,环境影响评价是控制环境风险的“ ”,也是在发展中守住绿水青山的第一道防线,对协同推进经济高质量发展和生态环境高水平保护发挥着重要作用。
41.如今的网络时代,作为表达情感的一种方式,表情包已经融入网友们的交流之中,各种表情包层出不穷。虽说是虚拟的空间,但空间的起点和终点,却是一个个鲜活的个体和现实的世界。稍微观察一下便不难发现,包括你我他在内的网友们,在交流和网络分享时,大都有虚实结合、由虚而实的心理状态。走红的表情包图案,或者来源于现实的具象,或者脱胎于某种文化的表述,文物表情包的出现,似乎就暗合了这种精神需求。揣摩文物表情包的制作初衷,无外乎拉近文物与公众的距离,让沉睡千百年的文物走进网友的视野,于潜移默化的娱乐中提升社会的文物印象和文化意识。这段文字意在说明:
30.任何材料都是某种“故事”的陈述,即使(),亦不妨其时有所得,更重要的是,许多从当时传闻得来的二手叙述,或******那时有关“某人"“笑事”的传言知何。与所谓第一手的“实录”性文献相比,这些“所闻”和“所******值,其()并不稍减,
34.传统戏曲中所蕴含的价值理念以及_______的表演节奏,很难与当代青年人的生活节奏与审美趣味相合拍。因而,关于戏曲衰亡的声音_______。事实上,戏曲相对于互联网时代知识文化的_______、快餐式传播,其可重复欣赏和耐咀嚼的品格显得更为可贵,其特有的艺术价值决定了它不可能退出历史舞台,更不会走向消亡。依次填入画横线部分最恰当的一项是:
25、史书是古人写就的,有些内容可能会因有人随意取舍、记忆有误或者心存故意而 历史真实。运用基因等高科技手段的考古研究是科学,它以客观而非主观的科学事实和科学数据得出结论。科学可以检验,可以用重复操作检验此前的研究成果是否准确、正确,从而 了人为造假的可能。依次填入画横线部分最恰当的一项是:
26.中国人自古就_____山文化,惯于在名山大川中寻求精神寄托,人们至今对“仁者乐山,智者乐水”“高山仰止,景行行止”_____。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
22.仓颉造字的传说________,而汉字作为……画横线部分最恰当的一项是:
26.课程思政的显性功能是提升课程的内涵和质量。不少教师认为课程思政是_______于传统教学之外的附加行为,这种认识是错误的。对教学而言,课程思政不是_______,更不是特立独行,它首先是为提升教学质量服务的,是深层次的教学改革,因为只有高水平的教学活动才能吸引学生,进而影响学生。依次填入画横线部分最恰当的一项是:
32.通过大众媒……控制交易和生产渠道,进而()更多的消费者剩余和生产者剩余。
50.①同时,女孩的注意力发展往往优于男孩②因此在小学阶段,成绩优秀、情绪稳定、行为良好的情况在女孩中更为普遍③注意力对学龄期儿童有着极其重要的影响④此外,他们情绪和行为控制能力也较强,与同学相处也更融洽⑤注意力发展较好的儿童更容易在课堂上专心听讲,作业准确度和整洁度更高⑥小学阶段,儿童学业困难和行为问题往往与注意力发展水平有直接的关联将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是:
34.时代大势_____着新规律、新动能、新机遇。正确认识和判断形势,才能作出科学决策。审时度势、以时取势,中华优秀传统文化中关于“势”的智慧_____我们:增强产业链的稳定性和竞争力,需要巩固传统优势产业领先地位,同时要加快产业升级创造新优势。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
33.影视剧的口碑是由观……引起的,虽然有“________”的说法,但在艺术审美领域,这样的境界较难________。依次填入画横线部分最恰当的一项是:
48、过去“时事新闻”不受著作权法的保护,何谓“时事新闻”一直界定困难且存在争议。2020年《关于修改<中华人民共和国著作权法>的决定》将不受法律保护的时事新闻压缩为“单纯事实消息”,这意味着除此以外的绝大多数新闻作品都有可能成为著作权法意义上的“作品”,此举不但厘清了新闻报道保护与不保护的界限,还遏制了洗稿、随意转载等侵权现象,加大了对新闻作品的保护力度。不过在全媒体时代新闻作品版权保护仍面临着诸多障碍,只有在有效版权保护的前提下做好内容传播,才能推动新闻出版更高质量发展。
35、基层工作 ,调研起来难免千头万绪。调查研究要从“小切口”入题,从民生实事选题定向。同时,调研要坚持“一根竿子插到底”, 直面“真问题”,克服认知盲区和思维局限,秉持更加开阔的视野,方能 基层“最后一公里”的症结。