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考编之路莘知起步
A
B
正确答案 :A
解析
1.问题的陈述与分析 全职妈妈的生活重心围绕着家庭,接送孩子、做饭、打扫卫生成为生活的全部,这些枯燥、重复的工作使得全职妈妈容易情绪压抑、烦躁、易抱怨;容易忽视自我需要;少有自己的时间和娱乐。出现这些问题的原因有以下几点:一是全职妈妈受传统男主外,女主内的家庭观念影响,在工作与家庭无法兼顾的无奈下选择了做全职妈妈;二是家人及丈夫认为全职妈妈不上班就应该做家务照顾孩子,这都是全职妈妈的分内事,不仅较少给予关注和肯定,而且较少主动分担家务;三是全职妈妈对家庭付出的价值难以以金钱体现,没有固定的收入,全职妈妈的经济很难独立,这些使得全职妈妈本身对自己的付出和价值也产生了怀疑,这些都加重了全职妈妈的生活压力与苦恼,更有甚者变得精神抑郁。
针对这一问题,本项目可以从三方面入手: (1)采用优势视角理论,挖掘全职妈妈的自我优势和资源,为其增能。 (2)全职妈妈的心理调适,帮助她们找准定位,调整心态,提升全职妈妈的信心和自我价值感。 (3)采用社会支持理论,为全职妈妈构建社会支持网络,从家人、同辈、社区等角度提升他人对全职妈妈的理解与肯定。 2.项目设计 (1)项目名称:幸福家庭,由你支撑 (2)项目目标 总目标:提升全职妈妈的自我认同感,打破家庭、社会对全职主妇的固化认知。 具体目标: ①倡导家庭成员认识到全职妈妈对家庭的付出和辛劳,体谅全职妈妈的辛苦。 产出:开展社区调研一次;开展社区家庭宣传活动两场;至少 ××人次社区居民参与,80%参与人次认同全职妈妈价值。 ②帮助丈夫了解全职妈妈对家庭的奉献,认识到全职妈妈是幸福家庭的支撑者。 产出:开展分享 “妈妈的一天”活动一次;家庭才艺秀活动一次;至少夫妻及家庭××组参与。 ③为全职妈妈开展各项技能学习,为他们重返职场做准备。 产出:开展 “巧手指上花艺”活动学习3次;开展“B,Elieve yourself”兴趣英语活动学习3次,参与活动学习全职妈妈××人次。 ④成立全职妈妈互助小组,开展小组活动让她们彼此鼓励支持。 产出:建立全职妈妈QQ群、微信群;定期开展全职妈妈交流分享会;全职妈妈 ××人次。 (3)服务内容 ①介入理论:优势视角理论和社会支持理论 通过开展各项活动,帮助全职妈妈学习各项技能,帮助她们认识到自身优势,同时建立全职妈妈互助小组,开展社区活动等,为全职妈妈构建家庭、同辈、社区支持。 ②项目明细 (4)项目管理:项目预算、人员分工、风险评估、资源整合。 (5)项目监测与评估 ①实施方评估:实施方评估包括项目执行中的监测工作和项目结束时的评估工作。 监测方面,根据项目的评估指标(活动量、参与者和成效)与评估方法,在每次活动、小组结束后进行评估、反思;项目年中和年终阶段完成项目成效报告。 评估方面,项目后期会以问卷调查、座谈会、同工评估等方式相结合,收集项目对服务对象的成效及影响。 ②第三方评估:在项目结束后,会以资助方所邀请的第三方评估标准为主,对本项目进行全面评估。相关试题
简述个案工作实务的基本程序。
试论述社会工作实践过程中的伦理难题。
社会工作者在一次走访中发现王老先生独自在家。对于社会工作者的到来,他很高兴,交谈中社会工作者了解到,王老先生现与儿子一家同住,儿子和儿媳外出工作时,家里只留下他一个人,社会工作者观察发现,王老先生的房间杂乱无章,身上衣服泛黄并发出异味,已经多日没有换洗。老人抱怨,退休工资都交给儿媳,身上没有任何零花钱。同时,社会工作者还注意到王老先生手臂有多处瘀青,问其原因,王老先生沉默不答,表情紧张。社会工作者向社区居委会进一步了解情况,得知王老先生今年80岁,以前是老伴照顾他的饮食起居,老伴去世后主要由儿媳照顾,儿媳觉得老人不做家务,不讲卫生,一起生活碍事,常常为此打骂老人,有时还不让老人吃饱,儿子去外地出差时,儿媳还经常将老人反锁在家中。?问题:?1.社会工作者在本案例中运用了哪几种收集资料的方法?2.列举本案例中老人受到虐待和疏于照顾问题的类型及行为表现。?3.如果你是社会工作者,将如何介入?
改革开放以来,各级政府积极推行城乡一体化发展,城市发展了,但是乡情却越来越淡,其中很重要的原因是民俗文化的不断遗失、消亡,使人们失去了赖以凝聚的文化信仰。党和国家意识到优秀传统文化的重要价值,通过制定政策、法律,开展优秀传统文化教育等措施,推进中华优秀传统文化的传承,加强各地区各民族的非物质文化遗产保护工作。?试论述社会工作在非物质文化遗产保护方面的必要性、可行性和实施策略。?
案例:你是一名在军休所工作的社会工作者。近日你所在的军休所新入所了几名退休老干部,经过观察你发现他们对军休所的新生活都有不同程度的适应困难,所以你决定以小组工作的方法为他们开展服务。问题:1.你认为新入所的退休老干部面临的问题主要有哪些2.选取某一节小组活动,呈现此次的小组活动计划书。
城市流浪儿童的生存状况极其恶劣。首先,他们的衣食住行毫无保障,居无定所,忍饥挨饿,生病更是无人照料;其次,遭遇家庭和社会歧视,因为种种原因流浪在外的儿童往往被人们与违法犯罪联系起来;最后,流浪儿童缺乏保护和自救的方法,容易被犯罪团伙控制,做出违法行为。[问题]1.我国社会救助体系包括哪些内容2.请简要分析上述案例中城市流浪儿童面临的困境。3.如果你是救助管理站的一名社会工作者,请针对救助站里的流浪儿童,设计一个社会工作的介入策略。
21.简述小学生注意力集中的外部表现。(10分)
请根据“材料五”,为赵主任拟写一份在专题议事协商会上的发言材料。(50分) 要求:紧扣材料、定位准确、内容全面、通辑性强、语言精准。不超过800字。
小玲是小学三年级的学生,一直由爷爷、奶奶抚养长大。你作为社区家庭服务中心的社会工作者,了解到社区内像小玲家这样的隔代教养家庭(即祖父母抚养孙子女)越来越多。请针对这类儿童的需求情况,拟订一份社区服务方案。
试论述社会工作实践对社会工作法规与政策的作用
理性情绪治疗模式的理论基础及概要。
社会工作者在某职业学校开展服务时发现,有些学生在课堂上表现不佳,动辄与任课老师产生冲突,甚至擅自离开课堂;有些学生流连于网吧,经常夜不归宿。社会工作者经过进一步的评估,发现大多数学生流露出对未来的迷茫,觉得读职业学校没有前途,既懊悔过去读书不认真,又不愿面对现实,更没有为改变现实而采取行动。社会工作者决定依据现实疗法中的“责任”“现实”和“正确”三个基本要点,开展以提升青少年自我管理能力为总目标的小组活动。在小组活动过程中,社会工作者通过破冰游戏等方式来促进组员间的相互交流,建立积极、正向的伙伴关系;与组员共同制定契约,形成小组规范,使组员逐步认识到遵守规范的重要性。社会工作者通过“自画像”“生命环”等活动,协助每位组员开展自我探索,了解自己的行为并进行合理评估,学会对自己的行为负责。社会工作者借助良好的小组互动氛围,通过角色扮演、示范、鼓励等技巧,协助组员学会真实表达,并履行自己的决定和承诺。1.社会工作者在进行小组工作时应遵循的基本价值观是什么?2.社会工作者在进行上述小组工作过程中,应该遵循的职业伦理守则是什么?
李奶奶和老伴儿都已年近七旬,一儿一女全部在外地工作,只有过年的时候才能回家看望老两口儿一次。儿子和女儿还比较孝顺,想接老两口儿到城市来居住,但是李奶奶和老伴儿喜欢在自己的家里待着,虽然生活不是非常便利,但是过得自在一些,因此多次拒绝了女儿和儿子的邀请。最近两年,李奶奶和老伴儿的身体情况越来越不佳,常年吃药,两个人也很少到外面转悠了,老两口儿的社交圈子越来越小,常感到孤独、寂寞。每次和儿子、女儿通电话的时候,儿子和女儿说的新鲜东西他们都听不懂了,经常说上两句就挂了,感慨自己真是老了,越来越没用。据社会工作者了解到,该小区有很多像李奶奶和其老伴儿这样的空巢老年人,因此,拟开展一次小组活动,来缓解空巢老年人的问题。【问题】1.结合上述案例,分析老年人面临的主要困境和问题有哪些2.假如你是该小区的社会工作者,请你根据老年社会工作的主要内容对该社区中的空巢老年人进行介入。
某中学最近出现了许多沉迷于网络的学生,他们往往在放学后或者晚自习后就成群结队地去网吧,到晚上十点后才离开,有的甚至开始出现通宵上网或者逃学上网玩游戏的现象,这对学校校风产生了许多不良影响。假如你是该校的社会工作者,请针对这群中学生的行为,拟定一份校园服务方案。
(2020年)小刘,22岁,随父母到城市打工,住在城中村,原本在舅舅厂里上班,因不满舅舅管教严厉,自己出来创业,又因创业失败受到打击患上精神疾病。治疗一段时间后有所好转,但仍需吃完药,记忆力下降。父亲抱怨责备他,让他出入上班,小刘害怕邻居笑话,依然想自己创业。母亲觉得小刘还需要康复治疗,主张让小刘继续居家治疗。社会工作者主动上门介绍优惠政策等,社区可给予技能培训,鼓励小刘参与社区活动和社区康复。问题:结合案例用优势视角理论和家庭系统理论为小刘制定一个社区康复服务方案。